commentaire composé/ Lecture analytique Victor HUGO le discours sur la misère

Par | Le 04/11/2016

Victor HUGO était un écrivain engagé et ne pouvait penser l'écriture que dans la volonté d'action. C'est donc naturellement qu'il devient député à l'assemblée Nationale afin de défendre des causes de société qui lui sont chères comme l'abolition de la peine de mort ou, dans ce texte, la dénonciation de la misère.

L'extrait qui fera l'objet de notre étude est la deuxième partie d'un discours fait devant l'Assemblée Nationale en 1849. Après avoir fait le portrait de celles et ceux qui vivent dans des conditions misérables dans Paris, il prend à partie les députés afin de les faire réagir et les pousser à l'action.

Lisez l'extrait dans le lien ci-dessous

eh-bien.docx (11.56 Ko)

Problématiques possibles:

Quelle stratégie argumentative, Victor HUGO utilise t-il pour dénoncer la misère?
Qu'est-ce qui fait la force de ce discours?
Comment Victor HUGO parvient-il à faire passer son message?

Axes possibles (attention, le texte n'est pas cité et l'analyse n'est que superficielle. Il s'agit d'une trame à développer de manière approfondie si vous souhaitez faire un véritable commentaire)

I) Le discours de Victor HUGO

a) un homme seul face aux autres

opposition des pronoms "je", "me","moi" vs "messieurs" qui désigne le groupe des députés
utilisation du présent de l'indicatif: temps de l'énonciation, témoignage de Victor HUGO fait à travers lui
utilisation de l'adverbe de temps "maintenant" : situation d'énonciation ancrée

b) la volonté d'interpeller

présent de l'impératif pour s'adresser à ses confrères
répétition du mot "but" 3 fois pour concentrer l'attention du groupe sur un unique objectif: celui de combattre la misère
phrases exclamatives

II) Une peinture de la misère

a) les conditions de vie

évocation des personnes qui vivent dans la misère "pauvres familles",... empathie de Victor HUGO
champ lexical de la misère

b) susciter la pitié

personnification "c'est l'anarchie..." L'anarchie et la misère prennent vie et sont actrices et maîtresses de leurs actes, telles des monstres voulant attaquer de pauvres victimes innocentes.
anaphore "vous n'avez rien fait tant que": volonté de culpabiliser les députés qui laissent faire

III) La transmission du message

a) la dénonciation de l'indifférence

CCL indiquent que l'action se passe juste sous leurs yeux dans un "pays civilisé" afin de mieux montrer le caractère inacceptable de la situation
phrases négatives dans tout le discours pour mieux montrer ce que les députés n'ont pas fait

b) l'adhésion de l'Assemblée

présent du conditionnel "je voudrais": Victor HUGO imagine un avenir meilleur pour tous
champ lexical de la raison: valeurs que doit incarner l'Assemblée Nationale
présence de "didascalies" indiquant les mouvements de l'Assemblée: montrent l'adhésion des députés

Conclusion: répondez à la problématique et faites une ouverture sur un autre texte de Victor HUGO ou sur son engagement en tant qu'écrivain.